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標  題 臺北市立中山國民中學103學年度第2學期「iPad翻轉教與學」行動學習實施計畫
發布日期 2015/3/10
發布單位 資訊組
點閱次數 580
詳細內容

  臺北市立中山國民中學 103 學年度第 2 學期

iPad 翻轉教與學」行動學習實施計畫

一、        研習目標:本校為增進教師創新教學知能,推動以學生為中心無所不在的學習( U-learning ),翻轉既有「教」與「學」,特辦理本次研習。

二、       研習主題: iPad 翻轉教與學

三、        研習對象:臺北市公私立國中小教師,每場次預計 36 人。依報名先後順序錄取,額滿為止。

四、        研習時間: 104 4 14 ( ) 以及 4 21 ( ) 下午 13 時至 16 時,共進行兩場次。 ( 上列課程規劃之兩場次皆須參加,始為完整課程,若無法全程參與,請勿報名參加。 )

五、        研習地點:臺北市立中山國民中學 3 樓未來教室(臺北市復興北路 361 7 號)。

六、        報名時間及方式:即日起至 104 4 7 ( ) 或額滿為止,請自行至臺北市教師在職研習網辦理線上報名 ( http://insc.tp.edu.tw/ ) 。聯絡人:本校教務處資訊組曾湘雲組長;聯絡電話: (02)2712-6701 分機 214 ;電子信箱: mis@csjhs.tp.edu.tw

七、        研習時數:

(一)   全程參加者核予研習時數 6 小時。

(二)   全程參加且完成自製教材者,由蘋果公司區域師資培育中心頒發行動教學初階認證教師證書。

八、        研習須知:

(一)   參加研習前需預先完成事項:

1.          請先完成 Apple ID 申請

2.          依照課程內容,先完成以下 iPad App 的下載

2.1  免費軟體: ClassDojo, Doceri, PingPong, Evernote, Adobe Reader, Dropbox, Google Drive, OneDrive

2.2  付費軟體: Keynote, Explain Everything ( 必須自費下載 )

3.          請攜帶學生名冊電子檔任一堂課的教學材料(影片、 pdf 、音樂、 ppt 、試題 等)。

(二)   請自備 iPad2 以上規格之 iPad 平板電腦參加研習。

九、        備註:本校無停車位,請搭乘臺北捷運文湖線於中山國中站下車,自捷運出口步行至馬路對面復興北路 361 巷;或請搭乘各線公車於捷運中山國中站下車: 5, 63, 74, 680, 685, 1, 225, 286 , 542, 643 。此外,為節省資源,請自行攜帶環保杯。

十、     研習內容:

課程綱要

時間

課程內容

課程大綱(Agenda

教材Apps

Training Materials

講師

第一天

13:00

|
13:50

行動載具介紹與課前準備

1.   開場:『數位原住民』影片分享

2.   教學場域課前所需設備準備。

3.   結合科技、內容、教學法知識,新課程設計的思考。

4.   PC 常用功能程式轉換介紹。

5.   熟悉iPad外觀、界面與基本操作。

6.   iPad 輕鬆上手實用小技巧分享。

空格 空格 空格 空格 空格 空格 1.   iPad 的特性有哪一些?

2.   初步認識的iPad如何與教學結合?

空格 空格 1. 課前:如何搜尋下載課堂上需要的Apps、如何將現有的教學材料組成一堂課?

2. 課中:如何透過科技讓教與學更有趣?

3. 課後:如何錄製教學內容方便給學生補課或複習?

空格 空格 空格 空格 空格 空格 1.   如何應用教案製作App在自己的學科上?

2.   實際運用於教學中可能面臨的問題與挑戰?

空格 空格 空格 空格 1.   Explain Everything錄製一段結合教材的小短片(五分鐘)。

2.   挑選一個自己任教學科可用的App,使用準備一個教學活動,並與成員分享(五分鐘)。

空格 空格 1.   三螢一體-iPad課程示範(by iPad種籽教師)。

2.   拆解班級經營實用App分享。

3.   如何透過iPad取用現有教案

4.   平板、電腦與投影機三螢一體實踐。

空格 空格 空格 空格 1.   透過iPad班級經營可能產生的改變?

2.   離開數位講桌後讓教學有什麼可能性?

空格 空格 空格 1.   分享第一天所學習的教案製作方式,應

2.   用在自己學科的教案成果。

3.   各組教師完成試教。

4.   教師彼此回饋與建議。

空格 空格 空格 空格 空格 空格 1.   教師社群建立與分享。

2.   透過教師分享,您覺得未來可以如何實踐iPad教學於課堂中?

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